临床护理人员护理继续教育现状分析

徐莎莎; 尼春萍; 吕美娜; 郭明贤; 张银铃; 黄叶莉; 马金凤; 邵佩

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[目的]分析临床护理人员继续教育的现状,了解护理继续教育的影响因素,为科学开展继续教育提供依据。[方法]随机抽取国内10所综合医院临床护理人员2 727人,使用"临床护理人员继续教育问卷"进行调查。[结果]92.0%以上的护理人员认识到护理继续教育的必要性和重要性,90.1%护理人员护理继续教育的目的是获取知识、提升技能,影响其参加护理继续教育的因素主要是精力和时间不足（68.7%）、机会欠缺（48.6%）及经费问题（44.5%）。[结论]更新观念、强化认识,科学统筹、激发动力,拓宽渠道、突出实效,切实达到护理继续教育的最终目的。

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来源
《护理研究》 |2011年第14期|1230-1232|共3页
作者
徐莎莎; 尼春萍; 吕美娜; 郭明贤; 张银铃; 黄叶莉; 马金凤; 邵佩;
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作者单位

1. 中国人民解放军第四军医大学护理学院 2. 中国人民解放军第四军医大学 3. 中国人民解放军海军总医院;

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正文语种 chi
中图分类 R47-4;
关键词
临床护理; 继续教育; 护士;

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