护理专业英语教学中采用角色扮演法效果评价

何红姑; 张振香; 姜小鹰

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护理专业英语教学中采用角色扮演法效果评价

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[目的]了解角色扮演法在护理专业英语教学中的应用情况。[方法]对2001级护理本科生的护理专业英语教学采用角色扮演法进行课堂教学。运用自制问卷进行调查。[结果]大多数学生肯定角色扮演教学方法,并对教学效果持满意态度。[结论]采用角色扮演法进行护理专业英语教学,能有效地提高学生的专业英语及口语交流能力。

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来源
《护理研究》 |2005年第25期||共页
作者
何红姑; 张振香; 姜小鹰;
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作者单位

福建医科大学护理学院;

福建医科大学附属第一医院;

福建医科大学护理学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
护理专业英语; 角色扮演法; 教学方法; 护理本科生;

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