护生标准化病人培训及应用于《内科护理学》实践教学的研究

刘宇; 李秀荣; 李玮; 陈岩; 郝玉芳

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护生标准化病人培训及应用于《内科护理学》实践教学的研究

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[目的]探讨适用于护理专业的护生标准化病人（SSP）的培训方法,评价SSP应用于中医院校护理专业本科生《内科护理学》实践教学的效果。[方法]研究分SSP培训与SSP实践教学两个步骤。先进行《SSP内科护理学实践手册》与SSP剧本的编写及SSP培训;再对113名护理专业本科生随机分组,实验组56名进行SSP实践教学,对照组57名进行课堂病例分析法实践教学,两组于实验前、后填写《护士职业态度测量量表》。[结果]《SSP内科护理学实践手册》及SSP剧本编写完成,SSP及护理教师评价此培训素材内容精要、实用,可操作性强。9名SSP接受培训,均获认可;实验后两组护士职业态度测量量表得分差异有统计学意义（P＜0.05）,实验组高于对照组。[结论]本研究所编写的内科护理学SSP培训素材及培训方法合适,运用SSP进行《内科护理学》实践教学对中医院校护理专业本科生的护士职业态度有积极影响,可增加其职业认同感。

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来源
《护理研究》 |2011年第33期|3093-3095|共3页
作者
刘宇; 李秀荣; 李玮; 陈岩; 郝玉芳;
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作者单位

北京中医药大学护理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R473.5-4;
关键词
护生标准化病人; 内科护理学; 本科; 培训;

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