情感交流在护生实习中的作用

刘芳; 龚芳; 商临萍

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情感交流在护生实习中的作用

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护生在毕业实习期均有不同程度的不适反应，有些甚至产生一定的心理压力，轻度以上的压力会给护生带来生理和心理的不良影响，严重的还可以导致护生中断学习。而“师生关系”是护生重要的压力源。因为护生非常在：卷老师如何看待自己，他们希望得到老师的理解和支持。所以老师在减轻护生的压力和缓解不适中起着举足轻重的作用。有专家提示，带教老师要把护生看做一个完整的人，多关心护生的生活、工作和学习，多与护生进行心理沟通。为了进一步研究心理沟通在护生实习中的作用，为医院在今后更加合理的安排教学与实习管理，使带教老师更好地在护生的实习中发挥作用，对我院实习护生带教中加强情感交流。现介绍如下。

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来源
《护理研究：下旬版》 |2009年第2期|555-556|共2页
作者
刘芳; 龚芳; 商临萍;
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作者单位

山西医科大学第一医院,030001;

天津市西青医院,300380;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 R47-4;
关键词
护生实习; 情感交流; 带教老师; 心理压力; 心理沟通; 不适反应; 不良影响; 师生关系;

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