技校计算机应用基础的教学误区分析与对策探索

方春芳

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技校教学是以就业为导向,培养当前社会需要的各类人才为教学目的.但是技校计算机应用基础的教学存在很多误区,技校教育应该不断地进行课程改革,注重培养学生的实践能力.尤其在计算机教学中,实现教育模式的创新和改革,对学生创新思维和创造能力进行培养,保证学生能够最大限度地适应教学环境和社会环境.本文主要通过分析技校计算机应用基础教学存在的误区,探讨新时代背景下技校学生应该如何学好计算机知识,旨在为我国技校计算机应用基础教学提供参考.

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来源
《职业》 |2017年第10期|115-116|共2页
作者
方春芳;
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作者单位

临安市技工学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
技工院校; 计算机应用基础; 教学误区; 措施;

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