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浅谈自主实验教学模式的实施策略——山东工程技师学院工业分析专业化学分析验证性实验实践总结

         

摘要

实验教学是笔者学院工业分析专业教学体系中的重中之重,在实验教学中如何更好地培养学生的基本实验技能,分析、解决问题的能力,严谨求实的工作作风及创新意识等一直是笔者学院思索的问题。在长期的实验教学中,笔者学院探索出了自主实验教学模式,即学生预讲——教师提问——学生实做——教师指导——实验总结。并在化学分析实验的理论验证性实验部分实施,除切合实验教学实际外,教师还选择了合适的教学策略,收到很好的效果。

著录项

  • 来源
    《职业》 |2017年第26期|84|共1页
  • 作者

    刘昭月;

  • 作者单位

    山东工程技师学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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