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用课堂细节培育学生的工匠精神

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摘要

工匠精神是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢,是精益求精、追求完美的精神理念.本文提出要从教师自身行为细节、学生理念培养、学生行为细节三方面入手,通过课堂细节来培育学生的工匠精神.

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来源
《职业》 |2017年第26期|24-25|共2页
作者
陈焕;
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作者单位

柳州市交通学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
工匠精神; 课堂细节; 学生行为;

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