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程俊英;
不详;
教育思想; 荀子; 教育目的; 人性恶;
机译:过失诉讼和医学:为善还是万恶之源?
机译:荀子《性恶》定本全文(附荀子诗赞二首)
机译:荀子的教育思想及其对现代教育的启示
机译:公民和教育领袖对全球化,跨国公司和新自由主义教育思想对中西部城镇的影响的看法。
机译:碘催化主要脂肪族的功能化恶唑14-恶嗪和恶嗪酮的胺
机译:论晚周「因性法治」说的兴起及荀子「化性为善」说的回应
机译:创新技术验证报告:监测和测量土壤和沉积物中二恶英和二恶英类化合物的技术。 CapE Technologies LLC DF1二恶英/呋喃免疫分析试剂盒,pCB TEQ免疫分析试剂盒
机译:一套教育思想
机译:[[4- [2-[[5-甲基-1-(2-萘基)-1h-吡唑-3-基]氧基]乙基]吗啉]盐酸盐的多晶型固体或溶剂化形式,固体形式,制备多晶相形式的方法i,多晶相形式iii,多晶相形式ii,多晶相形式iv,二恶烷溶剂化物,氯仿溶剂化物,使用多晶相形式ii,多晶相形式iii,多晶相形式iv,二恶烷溶剂化物或氯仿溶剂化物,制备方法4- [2-[[[5-甲基-1-(2-萘基)-1h]盐酸盐-吡唑-3-基]氧基]乙基]吗啉的4-形式和药物组合物
机译:含有恶唑啉官能化聚合物的化妆品组合物和具有至少一种能够与至少一种恶唑啉官能化化合物反应的亲核官能化化合物的化合物
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