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将多元智能运用于语文教学中的尝试

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摘要

充分发挥人的多元智能,比如视觉空间关系智力、音乐节奏智力、身体运动智力、人际交往智力、自然观察智力等,将大大提高语文课的教学效果。一、创设有利于激发学生兴趣与潜能的多元智能环境

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来源
《职业》 |2011年第21期|39-39|共1页
作者
张延湘;
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作者单位

淄博市技师学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
多元智能; 语文教学; 运动智力; 空间关系; 音乐节奏; 人际交往; 自然观察; 教学效果;

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