首页> 中文期刊> 《职业》 >“问—引—做—教—反”五步教学法在中职计算机课程教学中的应用

“问—引—做—教—反”五步教学法在中职计算机课程教学中的应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＂问—引—做—教—反＂五步教学法,是笔者经过几年的探索、总结,从项目教学法、分组教学法、问题引导式教学法、探究式学习法等多种教学方法中拓展出来的一种新的教学方法。这种教学方法适用于大多数计算机课程,特别适合于实操性较强的专业课程,对于理论性较强的课程同样可以灵活适用。

著录项

来源
《职业》 |2011年第35期|28-29|共2页
作者
陈刚;
展开▼
作者单位

广东省佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
计算机课程教学; 五步教学法; 应用; 中职; 引导式教学法; 教学方法; 探究式学习法; 项目教学法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “五步教学法”在中职应用文写作教学中的应用 [J] . 何顺勇 . 交通职业教育 . 2009,第006期
2. 中职财会教学中“说”教与“做”教的应用 [J] . 王延俊 . 职业 . 2014,第033期
3. 分层教学法在中职计算机课程教学中的应用探讨 [J] . 田志强 . 新一代：理论版 . 2021,第009期
4. 项目教学法在中职计算机课程教学中的应用 [J] . 刘楠 . 职业 . 2017,第001期
5. 案例教学法在中职计算机课程教学中的应用 [J] . 任晓霞 ,郑明辉 . 读写算：教育导刊 . 2014,第005期
6. “三问式教学法”在生物化学教学中的应用 [C] . 闫秀娟 ,呼海涛 . 第七届全国中医药生物化学与分子生物学学术交流会 . 2008
7. 任务驱动教学法在中职计算机课程教学中的应用研究 [A] . 朱丽 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号