混合教学模式在计算机基础课程中的应用探究——以PPT动画教学为例

孙姗姗

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cqvip:计算机应用基础作为中职学校的必修公共基础课,旨在培养学生应用计算机解决实际问题的能力。其中,演示文稿的设计和制作已成为现代“职业人”应该掌握的基本技能,不仅仅是“会用”,还能“用好”,可能在关键时刻决定一个人的职业发展问题。那么,如何通过教学培养学生在实际生活中“用好”的能力成为亟待解决的问题。本文从实际教学出发,将混合教学应用于计算机基础课程,探索课程教学中学习能力的培养。

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来源
《职业》 |2019年第24期|63-64|共2页
作者
孙姗姗;
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作者单位

南京金陵高等职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
混合教学; 计算机基础; 自定义动画;

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