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技工院校一体化课程教学改革的立意与趋势——基于质量管理的视角

         

摘要

cqvip:教育质量是技工院校的生命线,而课程教学质量在很大程度上决定着教育质量。本文立足广西技工院校一体化课程教学改革的实践,从质量管理的视角,探索一体化课程改革的本质属性和发展趋势,旨在帮助项目各方重新审视自身的定位,推进项目有效实施。

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