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反客为主 教学相长

         

摘要

工程力学是一门抽象的专业基础课,学生学习普遍感到吃力、乏味,加上教学条件的限制,没有相应的力学实验辅助教学,更显得空洞、枯燥。要想取得良好的教学效果,就必须改变那种平铺直入的灌输式教学方法,激起学生的学习兴趣,调动学生学习的自觉能动性。笔者根据多年教...

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