如何将浙江精神融入高校资助育人实践

张伟

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高校资助育人体系强调资助与育人的相互融合,将育人实践渗透于资助工作之中,可以使资助工作走向规范化、科学化和合理化。从发展性资助视角来看,高校对于贫困学生的资助不应局限于经济层面,还应注重激发和培养贫困生的主体意识,充分体现“扶志”“扶智”的政策要求。本文讨论将“求真务实、诚信和谐、开放图强”的浙江精神融入高校资助育人实践,明晰浙江精神在高校资助育人实践中融入的必要性,探索浙江精神融入高校资助育人实践的新路径。

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来源
《职业》 |2022年第15期|16-18|共3页
作者
张伟;
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作者单位

浙江省机电技师学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
浙江精神; 资助育人; 贫困学生; 应用探索;

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