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巧借绘本提高小学生看图写话能力探究

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摘要

小学生对绘本有特殊的阅读学习兴趣,教师需要针对学生的审美取向,为学生准备更多绘本资源,激发学生主动写话的意识,将读写训练贯穿整个语文学习过程之中,这对全面塑造学生语文综合素质有重要促进作用。本文将结合笔者自身的实践教学经验,对绘本提高小学生看图写话能力进行深入探究。

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来源
《课堂内外（小学教研）》 |2021年第10期|71-71|共1页
作者
陈文佳;
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作者单位

南昌市昌北小学;

江西南昌330038;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
绘本; 小学语文; 看图写话教学;

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