混合式协作学习社群网络特征分析的指标界定及应用

彭绍东

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研究混合式协作学习中存在的认知交互、教学交互、社会交互网络关系等,对于揭示其特征与规律具有重要作用.本文探讨了社群网络特征分析的问题、对象与过程,界定了主要分析指标的含义,总结了社会网络分析计算项目间的结构关系,并以异步认知交互社群网络的分析为例,介绍了数据采集、指标计算、结果分析、得出结论的方法应用过程.

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来源
《开放教育研究》 |2012年第2期|92-98|共7页
作者
彭绍东;
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作者单位

湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
混合式协作学习; 社群网络; 特征分析; 指标界定; 应用案例;

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