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霍景生; 孟宪芳;
无;
“四个必须”; 供销社; 重大课题; 外部环境; 内部条件; 多因素;
机译:迈向更符合人体工程学的工作环境的四个步骤:为防止人体工程学问题,工程师必须了解关键的风险因素并实施设备以消除它们
机译:ICE必须不断发展壮大
机译:多元化经营要发展壮大,必须从依托主业走向开拓市场
机译:RSS,风险和仪式:为什么社交媒体是学习行业的关键,为什么它必须成为工作场所的关键
机译:“您必须学习”:一种关键的语言意识方法,用于在作文课程中为讲非裔美国人的学生编写教学。
机译:保护我们最脆弱的人群:为什么必须进行老年人居留的抗菌管理:四个大型老年人居所的结果
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:2000年计算挑战:联邦政府取得进展但仍然必须解决关键问题211以尽量减少中断。 Gene L. 211 Dodaro,会计和信息管理助理审计长211部门的声明
机译:供儿童或成人使用的袋鼠形拼图游戏,具有十四个相互重叠的部分,以形成袋鼠形状的整体,其中十四个部分构成了起到关键作用的腿部锁定部分
机译:用于锁定的螺栓-具有四个不同的锁定位置,在释放锁定之前,螺栓必须穿过该位置
机译:用于将四线电路转换为两线电路或反之亦然的拨叉的电路布置,其中所有四个连接上的拨叉必须具有相同的阻抗
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