对“学困生”应给予特殊关爱

石爱英

摘要

在教学工作中，只要是教学第一线的老师都知道不管是哪个年级或那个班级，最让老师们头疼的就是班上的“学困生”。办公室也好，茶余饭后也好老师们谈论最多的就是班上学习差的，老师们为了抓好班级的教学成绩，所以对学困生们的态度和方法也各式各样，有的老师会对他们讥讽，嘲笑，有的在扫地时总让他们倒垃圾，有的作业做不好时，老师会用书本拍打他们的头。总之老师们费尽心机，学困生们的日子也不好过。像这样的孩子，如果遇不上一位有爱心、有耐心的老师，他们的一生都会在上小学时的萌芽阶段被葬送。不说学到文化知识，就连大了做好人都很困难。怎样对待学困生，首先老师要有一个好的心态，人先天的智商存在着差异，学前家长的教育存在着差异，学前所处的环境存在着差异，人的个性本身也存在着很大的差异，一个班上有几十个学生，学习有差有好，能力有强有弱，其实是很正常的，老师应该根据他们的特点用不同的方法去教育他们，只要他们朝着正确的方向快乐的成长，做一名老师已经很成功了。

对“学困生”应给予特殊关爱

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