探索农村学校发展之路——“文化兴校”

机译：建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则，并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作，信任和尊重的环境。

机译：探索传统的农业文化，提高当地文化信心：解决农村旅游均质问题的问题

机译：文化，传统和可持续的农村生计：探索斯里兰卡康提的文化与发展界面

机译：丝绸之路文化基因的视觉探索：以“丝链”文化创意产业设计为例

机译：高等教育机构和文化遗产旅游业：以弗吉尼亚州的遗产音乐之路“弯曲之路”为例。

机译：在农村卫生中架起文化桥梁：基多漫长之路回顾以及作者托尼·希斯的访谈

机译：自治公立学校-讨论学校发展合同。不来梅之路：自主实践与自主学校发展的调控

机译：探索之路：美国人类空间探索计划的理由和方法

机译：光谱计量学系统的探索之路

机译：农村文化和工业机械设备

机译：通用机器，用于文化，农业和所有与农村作业相关的工作