中医临床思维教学门诊的实践与思考

曹瑞; 李杰

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目前临床教学模式多重视丰富以教师为主导的教学活动,学生的实习积极性有所提高,但教学过程中我们发现学生在临证时仍不能有效地应用中医思维解决临床问题.教学门诊在近年来作为一种有效的教学模式受到广泛重视.我院自设立教学门诊以来,学生的积极性及临床实践能力得到普遍提高,这引发我们对该教学模式的思考.我院通过中医临床思维教学门诊的开展进一步提升学生中医思维培养和临床实践能力收到了理想的效果.

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来源
《健康之友》 |2021年第1期|90|共1页
作者
曹瑞; 李杰;
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作者单位

天津市南开区中医医院/内3 科天津 300109;

天津市南开区中医医院/内3 科天津 300109;

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正文语种 chi
中图分类 R-4;
关键词
中医临床思维; 教学门诊; 医学生教育;

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