华侨高等教育“培养什么人”的历史探析——以暨南大学为例

罗发龙

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cqvip:"培养什么人"是任何教育的基础性命题,是国家意志在教育领域的体现。不同的政权对华侨高等教育的目的"培养什么人"有不同的设定,用来服务于其政治需求。暨南大学作为华侨高等教育的典型代表,经历了晚清、民国和中华人民共和国三个时期,政权的性质各不相同,其教育对象的培养目标也发生着变化。但不管哪个时期、政权是什么性质、学生身份发生什么变化,培养学生具有民族和文化的认同感一直是暨南大学的重要使命。在培养目标的达成度上,由于国内外局势稳定、措施得力,中华人民共和国成立以后的华侨高等教育很好地实现了其教育目标,较好地满足了国家对华侨高等教育的需求。

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来源
《八桂侨刊》 |2019年第4期|10-17|共8页
作者
罗发龙;
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作者单位

暨南大学党委宣传部广东广州510632;

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正文语种 chi
中图分类在华外侨教育;
关键词
华侨高等教育; 培养目标; 文化认同;

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