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外语学习教学探究:试比较'一对一'个性化教学与传统课堂教学

     

摘要

该文探究了"一对一"个性化教育与传统课堂教学的差异,采用定性研究方法,受试者为三位培训学校教师和校长,通过田野观察、教师访谈等方法收集定性数据,并使用Nvivo进行分析,结果表明教师普遍肯定"一对一"个性化教育课堂的效果和优势.

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