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基于建构主义的计算机专业英语教学

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摘要

计算机专业英语具有鲜明的科技英语特点,教学难度高。该文首先探讨了学习专业英语的必要性,然后从建构主义入手,教育心理学理论结合课堂教学实际,分析学习主体从"师本位"到"生本位"观念转变的客观条件,用实例探讨计算机专业英语教学的有效方法。

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来源
《海外英语》 |2014年第22期|54-55|共3页
作者
杨蓓;
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作者单位

江西财经职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;计算技术、计算机技术;
关键词
建构主义; 计算机; 英语;

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