首页> 中文期刊> 《海外英语》 >语篇的衔接连贯及语言微技能的培养——语篇的衔接连贯对大学英语写作教学的启示

语篇的衔接连贯及语言微技能的培养——语篇的衔接连贯对大学英语写作教学的启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

笔者拟从语篇衔接、连贯理论出发,分析其对大学英语写作的一些启示,目的是引起广大师生对语篇性问题的足够重视,以培养学生的衔接与连贯意识,提高写作水平。

著录项

来源
《海外英语》 |2012年第22期|115-116|共3页
作者
韩兰;
展开▼
作者单位

贵州民族大学外国语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语篇; 衔接; 连贯; 写作教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 语篇的衔接连贯及语言微技能的培养——我校非英语专业大学生写作技能学习问题研究 [J] . 韩兰 . 大学英语教学与研究 . 2013,第004期
2. 论语篇衔接与连贯理论下的大学英语口语教学r——从培养学生口语语篇表达能力的角度 [J] . 袁滔 . 高教学刊 . 2016,第016期
3. 语篇衔接与连贯在大学英语写作教学中的重要性 [J] . 韩风 . 中国科技纵横 . 2010,第016期
4. 语篇的衔接与连贯在大学英语写作教学中的应用 [J] . 应丽娜 . 湖北广播电视大学学报 . 2010,第005期
5. 大学英语写作教学中的语篇衔接与连贯手段 [J] . 康建荣 . 中国市场 . 2009,第001期
6. 语篇连贯与英语写作教学法 [C] . 倪晓宏 . 第二届中国外语教学法国际研讨会 . 2006
7. 语篇衔接和连贯理论与英语语篇教学：系统功能语言学视角 [A] . 梁国杰 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号