“互联网+”视角下英语专业低年级学生英语写作中思辨能力的培养与研究

机译：“产出导向法”与英语专业学生思辨能力的培养——《高级英语》教学模式研究

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机译：基于网络的语言实验室在小组工作中引导同伴反馈以改善非英语专业毕业生的英语写作的研究

机译：大数据下跨学科英语专业英语写作教学的探索

机译：在台湾大学英语写作课中使用过程写作和互联网技术：以同行评议为重点

机译：英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系：积极心理学视角

机译：英语专业学生英语专业学习论文与英语专业学生英语写作比较关系分析。

机译：环境视角下的化学技术与经济学。任务二。选定气溶胶产品中氯氟烃替代品的研究。

机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）

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机译：在互联网上日常生活中使用的英语写作