英语学科核心素养视角下批判性思维的培养方式

姚小淑

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英语学科核心素养视角下批判性思维的培养方式

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基于新课程改革和素质教育的要求,我国高等师范类院校的英语教学体系在不断优化完善,从基础知识、能力的教学转向三大维度的教学,现阶段则从三大维度理论向核心素养教学理论转变。批判性思维作为一种理性的思维模式,与创新性思维的培养密切相关。在各类高校中,英语学科已经开始批判性思维的培养,但存在一些不足,使培养效果不理想,本文就以英语学科核心素养为视角,从教师角色、课程设计、课堂教学、拓展训练、评价体系等方面,探讨和分析建设高师专科英语教学中批判性思维的具体培养方式。

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来源
《海外英语》 |2020年第10期|164-165|共3页
作者
姚小淑;
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作者单位

陇南师范高等专科学校;

甘肃陇南742500;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
英语教学; 英语学科核心素养; 批判性思维培养;

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