高职英语课标视域下工匠精神培养与公共英语教学融合探究

陶杨

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高职院校作为培养高等技术应用型专门人才的摇篮,肩负着为国家社会培养技能型人才的责任。技能型人才不仅应具备良好的职业技能,也应具备良好的职业精神。《高等职业专科英语课程标准》(2021年版)(以下简称《课程标准》)的出台,为高职公共英语教学改革以及探究融合工匠精神的培养提供了依据。文章从分析工匠精神的内涵与时代特征入手,结合《课程标准》分析公共英语教学中培养工匠精神的必要性与可行性,最后探讨具体的实施策略供广大公共英语教师参考。

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来源
《海外英语》 |2022年第5期|235-237|共3页
作者
陶杨;
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作者单位

青岛职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
公共英语; 工匠精神; 课程标准;

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