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认知隐喻理论对雅思阅读教学的启示

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摘要

认知隐喻理论认为隐喻是一种语言现象,也是一种人类认识世界特有的思维方式,它搭建了语言表达和认知习得的桥梁。该文分析了认知隐喻理论的内容和雅思阅读的特点,探讨了认知隐喻能力和阅读理解的关系,认为把认知隐喻理论应用到雅思阅读教学中,可以提高学生的隐喻思维水平,并促进学生对雅思阅读文章的理解能力。

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来源
《海外英语》 |2022年第8期|63-64|共2页
作者
罗莉娅;
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作者单位

湖南工商大学国际商学院;

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正文语种 chi
中图分类翻译学;
关键词
认知; 隐喻理论; 雅思; 阅读教学;

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