“体验”的魅力——体验式视觉传达设计史教学新探

肖静

首页> 中文期刊> 《包装与设计》 >“体验”的魅力——体验式视觉传达设计史教学新探

“体验”的魅力——体验式视觉传达设计史教学新探

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、理解“体验”rn“体验’一词的字义源于拉丁文‘Exprientia’，意指探查、实验。按照亚里士多德的解释，体验是感觉记忆，是由许多次同样的记忆在一起形成的经验，即为体验。在《现代汉语词典》中，体验的意思是‘通过实践认识周围的事物，亲身经历。’在《牛津英语字典》中，体验的定义是：从做、看或者感觉事情的过程中获得的知识或者技能某事发生在你身上，并影响你的感觉；假若你经历某事，它会发生在你身上，或者你会感觉到它。”

著录项

来源
《包装与设计》 |2012年第4期|104-106|共3页
作者
肖静;
展开▼
作者单位

不详;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理学史;
关键词
视觉传达; 设计史; 教学; 亚里士多德; 现代汉语; 拉丁文; 记忆;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 创设教学情境体验语文魅力——如何利用情境教学法构建体验式小学语文课堂 [J] . 尹笋 . 新作文：教研 . 2018,第008期
2. 运用体验式教学,让学生体验语文魅力 [J] . 陈子魁 . 新校园（理论版） . 2009,第006期
3. 体验式教学在艺术设计基础类课程中的应用研究——以空间形态与视觉传达设计基础课程为例 [J] . 赵立石 . 美术教育研究 . 2021,第21期
4. 建筑史体验式教学法研究——重庆大学外国建筑史课程教改实验报告 [J] . 刘志勇 ,张兴国 ,杜春兰 . 高等建筑教育 . 2011,第003期
5. 体验式教学的价值和魅力——中职机械基础课堂教学改革实践研究 [J] . 单强 . 职业 . 2016,第003期
6. 论体验经济下高校视觉传达设计专业之体验性设计理念的适应性教学改革 [C] . 钱品辉 . 2014第八届全国视觉传达设计教育论坛 . 2014
7. 库伯体验式学习理论观照下的普通高中现代散文体验式阅读教学研究 [A] . 黄芳 . 2012

“体验”的魅力——体验式视觉传达设计史教学新探

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅