小学中高段语文阅读教学策略研究

邓邦武

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＜正＞阅读是语文学科一个非常重要的版块,只有在不断阅读当中才能不断提高学生的学习成绩,才能培养学生的语感。小学语文教师一定要努力提高自身文化素养,了解不同学科知识,掌握其他专业能力,不断拓展阅读材料,让学生在课堂之中有所收获。本文就小学中高段语文阅读教学策略进行研究,希望能够供大家参考。一、注重预习课堂内容对于小学中高段学生,他们的独立意识不强并且很难控制自己的行为,如果不是在其他人的督促下很难自己去进行自我约束,养成一个良好的习惯。作为

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来源
《家长》 |2019年第11期|157-157|共1页
作者
邓邦武;
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作者单位

广西壮族自治区靖西市新甲乡大甲中心小学;

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正文语种 chi
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