高校“概论”课案例教学探究

刘爱新

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案例教学法在高校"概论"课教学中体现了极大的适用性和必要性,得到"概论"课教师高度重视,并形成了一批高质量的研究成果。但当前"概论"课案例教学仍然面临着学生参与度不够、学生视角缺失以及学生主体性难以体现等困境。让学生参与教学案例选编,是体现"教师主导与学生主体"教学理念、充分发挥学生学习主动性的案例教学新思路。

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来源
《学校党建与思想教育》 |2016年第1期|59-60|共2页
作者
刘爱新;
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作者单位

广西大学马克思主义学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“概论”课; 案例教学; 学生参与;

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