抓住自我剖析这个关键

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“三讲”教育刚开始时，我们对自身存在问题的认识还不是很清醒，班子成员普遍有种自我感觉良好，没啥问题好讲的思想。针对这种情况，我们首先组织县级四个班子成员坐下来，用两天时间，集中帮助县委班子查摆问题。然后，各班子分头查摆自身的问题。初步查摆出领导班子存在的理想信念缺乏坚定性；贯彻党的基本路线缺乏全面性；坚持党的宗旨缺乏主动性；坚持民主集中制原则缺乏自觉性；工作作风缺乏扎实性等五个方面的问题。通过初步查摆，大家对存在的问题开始认账，但对产生问题的根源和危害认识还很肤浅。我们再次组织班子成员专题学习了党中央对党性党风提出的基本要求。县委召开常委扩大会议，强调在查摆问题、深挖根源上，一定要较真、求实，做到“准、像、实”。会后，各班子及成员都对照查摆出的问题进一步从讲政治的高度，从党性和世界观上深挖根源。经过这样一个反复的甚至是痛苦思想斗争过程，大家对问题的认识逐步深化。民主生活会上，大家都能正视自己的缺点，广泛开展自我批评，思想见面，继续深挖根源，提高认识，明确整改方向。在个人进行自我批评基础上，大家又对每个人进行批评帮助。批评都开门见山，直奔主题。同时，注意批评的政治性和思想性，做到既严肃认真，一针见血地指出...

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《党建》 |2000年第4期|P.|共1页
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正文语种 CHI
中图分类思想教育、路线教育;
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