细雨春风润心田──记江苏省射阳中学校长、德育特级教师陈洪

顾建洲; 周明荣; 尤国勋

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追求育人工作的艺术境地５０多岁的共产党员陈洪，在长期的管理和教学中，深深地感到，学校是培养人才的摇篮，教育是一门艺术。教育的根本目的，就是全面提高学生的基本素质，充分发展学生的个性特长，使人人有教养，人人有特长，人人能成才。陈洪孜孜以求的，正是这种艺术境地。９０年代初，陈洪在实践和中外教育比较中发现，我国传统教育最大的不足，在于缺乏对学生创造能力和创新精神的培养，扼杀了学生的个性和特长。因此，他鲜明地提出了独树一帜的办学思想─—“面向开放社会，坚持全面发展，激发创新意识，培养个性特长”。按照这一具有前瞻性、创造性的办学思路，学校从课堂教学结构、教育质量评估等方面进行了大刀阔斧的改革，出台了《整体推进素质教育的基本要求》。当时，应试教育仍一统天下，实施素质教育遇到了不少的阻力。有人担心强调素质教育会影响教学质量和高考升学率，也有人认为别出心裁搞素质教育肯定会栽跟头。陈洪一方面通过做耐心细致的思想工作，争取大多数同志的支持，一方面鼓励教师对课堂教学进行实验性探索。高、初中相继开设了多门选修课。有时语文课搬上大礼堂的舞台，政治课变成了“辩论会”，化学课开进了工厂…… 每年寒、暑假，陈洪都要组织学生到工厂、下农...

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来源
《党建》 |2000年第4期|P.|共2页
作者
顾建洲; 周明荣; 尤国勋;
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正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
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