为学术还是为职业?--德国大学学习传统及其变迁

陈洪捷

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19世纪初形成的德国现代大学以突出科学研究而著称,大学的学业因此具有明显的学术取向.这种学术型大学对学术的贡献有目共睹,但却忽视了大学教育的职业预备功能.而在大众高等教育时代,多数大学生的求学主要是为了未来的职业发展.德国大学重学术的教育传统与现代社会对大学教育期待之间的矛盾,是当代德国大学教育中长期存在的问题.

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来源
《北京大学教育评论》 |2005年第2期|75-78|共4页
作者
陈洪捷;
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作者单位

北京大学教育学院北京 100871;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
德国大学; 大学学业; 学术取向; 职业取向;

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