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崔慧慧;
北京师范大学国际与比较教育研究院;
机译:基于学校的干预,在马来西亚小学生中纳入营养教育和支持健康学校食品环境:研究议定书
机译:在中等教育生物学和化学学科中开展环境教育的跨学科教学:巴西罗恩·尼娅(Ron?Nia)巴西阿里金斯市公立学校的建议。
机译:正规教育学校中将儿童纳入脑性瘫痪的障碍和促进因素/小学教育中的将儿童纳入脑性瘫痪的障碍和促进因素
机译:从地域性的角度比较小学环境教育活动中学校教育设施使用的实际情况:环境教育中学校设施和地方环境的利用研究第三部分
机译:通过跨学科的信任类型检查各种类型的信任,以及这些信任类型对教育者和学校系统负责人的影响。
机译:基于学校的干预在马来西亚小学生中纳入营养教育和支持健康学校食品环境:研究议定书
机译:一个建筑学的跨学科的跨学科的教育环境的无所不在:一个微生物学教育学校在教学环境教育中的集体和跨学科建设:以Ribeirãodospeixes水文微观盆地为主题
机译:地下学校,无窗学校和传统学校教育环境与教育成果的比较研究
机译:纳入教育内容的动态教育系统
机译:多边教育学校系统,其方法和学校城市系统
机译:基于认知科学、学习理论和教育学跨学科研究的综合系统和方法
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