久“旱”逢甘霖 他乡遇故知——评《学生课堂行为管理》

机译：学生教师课堂管理焦虑：行为管理与教学管理研究

机译：在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划：教师报告的行为管理实践，课堂和学校环境中的问题行为，教师自我和集体疗效，以及课堂气候

机译：测试洞察力对内城小学年级学生干扰行为，课堂管理和学生能力的功效

机译：学生的行为特征根据课堂运动过程中环境的变化：学生在特殊课堂初中的地方选择和行为研究2

机译：你在课堂上有“那些孩子”：一般教育教师实施的特定课堂管理程序的现象学研究，积极影响他们对情绪和行为障碍的学生的看法

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机译：教师的意见在课堂中管理中断行为的有效策略：他们认为教师的定性研究/策略在课堂上管理不必要的学生行为：一个定性研究

机译：长河流域模拟。关于选举，任命，公民官员和课堂学生跨区域政策管理的学习方案

机译：管理课堂出勤和学生设备使用情况

机译：奖励学生行为管理系统

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