用课题方式设计综合实践活动课程

高志文; 罗晓章; 文传福

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＜正＞开发和实施综合实践活动课程,培养学生跨学科素养和综合应用能力,是世界各国基础教育课程改革的共同趋势。2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,是我国新一轮基础教育课程改革的重点,承载着新课程的核心理念和价值追求。多年来,四川省成都双流中学实验学校探索综合实践活动课程的系统开发和有效实施,取得了较好的效果。

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来源
《人民教育》 |2017年第9期|66-69|共4页
作者
高志文; 罗晓章; 文传福;
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作者单位

四川省成都双流中学实验学校;

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正文语种 chi
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