通过PowerPoint内嵌互动投票与反馈方式实现课题制作的方法

技术领域

本发明涉及一种电子白板技术领域，尤其涉及一种通过PowerPoint内 嵌互动投票与反馈方式实现课题制作的方法。

背景技术

PowerPoint是相当常用的课件制作与播放工具，但PowerPoint没有普 通课题(如单选多选等常用题型)设计方面功能，本申请通过在PowerPoint 中嵌入本申请的方法实现对课题设计保存与修改。本申请界面友好，性能稳 定，可扩展性强。

发明内容

本发明要解决的技术问题，在于提供一种通过PowerPoint内嵌互动投 票与反馈方式实现课题制作的方法，实现了PowerPoint没有普通课题(如 单选多选等常用题型)设计保存与修改，使用户在PowerPoint中即可实现 IQClass云智慧教室互动教学平台中的课题设计功能。

本发明是这样实现的：一种通过PowerPoint内嵌互动投票与反馈方式 实现课题制作的方法，所述方法为：在PowerPoint的课题设计界面中进行 互动投票与反馈方式的课题插入，课题插入后能进行课题修改、课题编辑的 操作；操作完成后进行课题保存，最后再进行课题读取。

进一步地，所述方法进一步具体为：

步骤1、在PowerPoint的课题设计界面中选择题目类型，做题时间，分 数，答案，题目模式类型；

步骤2、当题目模式类型为试题模板时，进行有试题课题插入；

步骤3、当题目模式类型为非试题模板时，进行非试题课题插入；

步骤4、课题修改界面中选择当前课题对象E的题目类型，做题时间， 分数，答案，题目模式类型；

步骤5、当题目模式类型为试题模板时，进行试题修改；

步骤6、当题目模式类型为非试题模板时，进行非试题修改；

步骤7、当插入的课题是带试题模板时对课题的选项，题目进行修改， 由于是直接插入课题选项和课题题目到PowerPoint页面的文本框，能通过 PowerPoint直接对课题的选项和题目进行修改；

步骤8、删除课题，删除当前页面中的课题操作；

步骤9、在课题界面中插入一课题标志图片，将选项文本框、题目文本 框、课题具体信息保存在课题标志图片中，当PowerPoint保存后，课题进 行保存，选项文本框，题目文本框的自定义属性也进行保存；

步骤10、当PowerPoint打开保存的PowerPoint文件后触发事件进行如 下操作：扫描所有PowerPoint页面，当前PowerPoint页面对象A扫描所有 对象；

步骤11、重复步骤10直接所有页面扫描完成。

进一步地，所述步骤2具体为：

步骤2.1、PowerPoint中的页面对象A建立课题对象B；

步骤2.2、课题对象B保存设计好的题目类型,做题时间,分数,答案；

步骤2.3、PowerPoint当前页面C增加相应的选项文本框，题目文本框， 投题票增加饼状图或柱状图OLE对象；

步骤2.4、选项文本框增加课题选项的自定义属性，题目文本框增加课 题题目的自定义属性，投题票增加饼状图或柱状图OLE对象增加课题投题 投题图型自定义属性；

步骤2.5、PowerPoint当前页面C增加一个图片对象D，该对象D增加 如下自定属性：题目模式类型，题目类型，做题时间，分数，答案，选项个 数，答案个数；

步骤2.6、课题对象保存这些增加的选项文本框，题目文本框，投题题 饼状图或柱状图OLE对象，课题标志图片对象D的指针。

进一步地，所述步骤3具体为：

步骤3.1、PowerPoint中的页面对象A建立课题对象B；

步骤3.2、课题对象B保存设计好的题目类型,做题时间,分数,答案；

步骤3.3、PowerPoint当前页面C增加一个课题标志图片对象D，该对 象D增加如下自定属性：题目模式类型，题目类型，做题时间，分数，答 案选项个数，答案个数；

步骤3.4、课题对象保存课题标志图片对象D的指针。

进一步地，所述步骤5具体为：

步骤5.1、当修改的题目类型与课题对象E的题目类型不一致时进行如 下步骤：

步骤5.1.1、通过课题对象E保存的选项文本框，题目文本框，投题题 饼状图或柱状图OLE对象指针删除插入到PowerPoint页面的选项文本框， 题目文本框，投题题饼状图或柱状图OLE对象；

步骤5.1.2、释放课题对象E；

步骤5.1.3、PowerPoint中的页面对象A建立课题对象B；

步骤5.1.4、课题对象保存设计好的题目类型,做题时间,分数,答案；

步骤5.1.5、PowerPoint当前页面C增加相应的选项文本框，题目文本 框，投题票增加饼状图或柱状图OLE对象；

步骤5.1.6、选项文本框增加课题选项的自定义属性，题目文本框增加 课题题目的自定义属性，投题票增加饼状图或柱状图OLE对象增加课题投 题投题图型自定义属性；

步骤5.1.7、PowerPoint当前页面C增加一个课题标志图片对象D，该 对象增加如下自定属性：题目模式类型，题目类型，做题时间，分数，答案 选项个数，答案个数；

步骤5.1.8、课题对象保存这些增加的选项文本框，题目文本框，投题 题饼状图或柱状图OLE对象，课题标志图片对象D的指针；

步骤5.2、当修改的题目类型与课题对象E的题目类型一致时进行如下 步骤：

步骤5.2.1、如果选项个数比原课题对象E选项个数多时进行如下步骤：

步骤5.2.1.1、课题对象修改选项个数与选项修改的信息一致；

步骤5.2.1.2、PowerPoint当前页面C增加缺少的相应的选项文本框；

步骤5.2.1.3、新增的选项文本框添加课题选项的自定义属性；

步骤5.2.1.4、课题对象保存这些新增的选项文本框指针；

步骤5.2.1.5、新增的选项文本框对象增加课题选项自定义属性；

步骤5.2.1.6、修改PowerPoint页面中的课题标志图片对象的选项个数 自定义属性；

步骤5.2.2、如果选项个数比原课题对象E选项个数少时进行如步骤：

步骤5.2.2.1、修改PowerPoint页面中的课题标志图片对象的选项个数 自定义属性；

步骤5.2.2.2删除PowerPoint页面中多余的选项文本框对象；

步骤5.2.2.3删除课题对象保存的多余的选项文本框对象指针；

步骤5.2.3、修改课题对象题目类型,做题时间,分数,答案，选项个数与修 改信息一致；

步骤5.2.4、修改课题标志图片对象修改题目类型，做题时间，分数， 答案，答案个数，选项个数的自定义属性与修改信息一致。

进一步地，所述步骤6具体为：

步骤6.1、当修改的题目类型与课题对象E的题目类型不一致时进行如 下步骤

步骤6.1.1、通过课题对象E保存的选项文本框，题目文本框，投题题 饼状图或柱状图OLE对象指针删除插入到PowerPoint页面的选项文本框， 题目文本框，投题题饼状图或柱状图OLE对象；

步骤6.1.2、释放课题对象E；

步骤6.1.3、PowerPoint中的页面对象A建立课题对象B；

步骤6.1.4、课题对象保存设计好的题目类型,做题时间,分数,答案；

步骤6.1.5、PowerPoint当前页面C增加一个课题标志图片对象D，该 对象增加如下自定属性：题目模式类型，题目类型，做题时间，分数，答案 选项个数，答案个数；

步骤6.1.6、课题对象保存课题标志图片对象D的指针；

步骤6.2、当修改的题目类型与课题对象E的题目类型一致时进行如下 步骤

步骤6.2.1、修改课题对象题目类型,做题时间,分数,答案，选项个数与修 改信息一致；

步骤6.2.2、修改课题标志图片对象修改题目类型，做题时间，分数， 答案，答案个数，选项个数的自定义属性与修改信息一致。

进一步地，所述步骤8中删除课题通过以下两种方法删除当前页面中的 课题

一、通过课题设计界面删除课题，具体步骤如下

步骤8.1、通过课题对象E保存的选项文本框，题目文本框，投题题饼 状图或柱状图OLE对象指针删除这些插入到PowerPoint页面的选项文本 框，题目文本框，投题题饼状图或柱状图OLE对象；

步骤8.2、释放课题对象E；

二、通过删除PowerPoint页面中的选项文本框，题目文本框，题目指 示图片删除课题，具体步骤如下

步骤8.3、当操作PowerPoint页面中的对象进行操作时，触发事件；

步骤8.4、读取选项文本框，题目文本框，课题标志图片的自定义属性， 如果未出错表示未被删除选项文本框，题目文本框，课题标志图片中的某一 项，如果出错表示删除选项文本框，题目文本框，课题标志图片中的某一项 进行如下步骤：

步骤8.4.1、通过课题对象E保存的选项文本框，题目文本框，投题题 饼状图或柱状图OLE对象指针删除这些插入到PowerPoint页面的选项文本 框，题目文本框，投题题饼状图或柱状图OLE对象；

步骤8.4.2、释放课题对象E。

进一步地，所述步骤10中：当前PowerPoint页面对象A扫描所有对象 具体为：

步骤10.1、当前页面对象A的对象B如果存在课题类型属性自定义属 性表示当前页面对象A是课题标志图片进行如下步骤：

步骤10.1.1、读取对象B所题目模式类型，题目类型，做题时间，分数， 答案选项个数，答案个数；

步骤10.1.2、通过步骤10.1.1读取的模式类型，题目类型，做题时间， 分数，答案选项个数，答案个数建立课题对象C，并把对象B指针保存到对 象C中；

步骤10.1.3、扫描当前页面所有对象找出课题的选项文本框，题目文本 框，保存这些选项文本框，题目文本框的指针保存到对象C中；

步骤10.2、重复步骤10.1直接所有对象扫描完成。

本发明具有如下优点：本发明在PowerPoint的课题设计界面中进行互动 投票与反馈方式的课题插入，课题插入后能进行课题修改、课题编辑的操作； 操作完成后进行课题保存，最后再进行课题读取。实现了PowerPoint没有普 通课题设计保存与修改，使用户在PowerPoint中即可实现IQClass云智慧教室 互动教学平台中的课题设计功能。

附图说明

图1为本发明方法流程示意图。

具体实施方式

请参阅图1所示，本发明的一种通过PowerPoint内嵌互动投票与反馈 方式实现课题制作的方法，所述方法为：在PowerPoint的课题设计界面中 进行互动投票与反馈方式的课题插入，课题插入后能进行课题修改、课题编 辑的操作；操作完成后进行课题保存，最后再进行课题读取。

其中，本发明所述方法进一步具体为：

步骤1、在PowerPoint的课题设计界面中选择题目类型，做题时间，分 数，答案，题目模式类型；

步骤2、当题目模式类型为试题模板时，进行有试题课题插入；

所述步骤2具体为：

步骤2.1、PowerPoint中的页面对象A建立课题对象B；

步骤2.2、课题对象B保存设计好的题目类型,做题时间,分数,答案；

步骤2.3、PowerPoint当前页面C增加相应的选项文本框，题目文本框， 投题票增加饼状图或柱状图OLE对象；

步骤2.4、选项文本框增加课题选项的自定义属性，题目文本框增加课 题题目的自定义属性，投题票增加饼状图或柱状图OLE对象增加课题投题 投题图型自定义属性；

步骤2.5、PowerPoint当前页面C增加一个图片对象D，该对象D增加 如下自定属性：题目模式类型，题目类型，做题时间，分数，答案，选项个 数，答案个数；

步骤2.6、课题对象保存这些增加的选项文本框，题目文本框，投题题 饼状图或柱状图OLE对象，课题标志图片对象D的指针。

步骤3、当题目模式类型为非试题模板时，进行非试题课题插入；

所述步骤3具体为：

步骤3.1、PowerPoint中的页面对象A建立课题对象B；

步骤3.2、课题对象B保存设计好的题目类型,做题时间,分数,答案；

步骤3.3、PowerPoint当前页面C增加一个课题标志图片对象D，该对 象D增加如下自定属性：题目模式类型，题目类型，做题时间，分数，答 案选项个数，答案个数；

步骤3.4、课题对象保存课题标志图片对象D的指针。

步骤4、课题修改界面中选择当前课题对象E的题目类型，做题时间， 分数，答案，题目模式类型；

步骤5、当题目模式类型为试题模板时，进行试题修改；

所述步骤5具体为：

步骤5.1、当修改的题目类型与课题对象E的题目类型不一致时进行如 下步骤：

步骤5.1.1、通过课题对象E保存的选项文本框，题目文本框，投题题 饼状图或柱状图OLE对象指针删除插入到PowerPoint页面的选项文本框， 题目文本框，投题题饼状图或柱状图OLE对象；

步骤5.1.2、释放课题对象E；

步骤5.1.3、PowerPoint中的页面对象A建立课题对象B；

步骤5.1.4、课题对象保存设计好的题目类型,做题时间,分数,答案；

步骤5.1.5、PowerPoint当前页面C增加相应的选项文本框，题目文本 框，投题票增加饼状图或柱状图OLE对象；

步骤5.1.6、选项文本框增加课题选项的自定义属性，题目文本框增加 课题题目的自定义属性，投题票增加饼状图或柱状图OLE对象增加课题投 题投题图型自定义属性；

步骤5.1.7、PowerPoint当前页面C增加一个课题标志图片对象D，该 对象增加如下自定属性：题目模式类型，题目类型，做题时间，分数，答案 选项个数，答案个数；

步骤5.1.8、课题对象保存这些增加的选项文本框，题目文本框，投题 题饼状图或柱状图OLE对象，课题标志图片对象D的指针；

步骤5.2、当修改的题目类型与课题对象E的题目类型一致时进行如下 步骤：

步骤5.2.1、如果选项个数比原课题对象E选项个数多时进行如下步骤：

步骤5.2.1.1、课题对象修改选项个数与选项修改的信息一致；

步骤5.2.1.2、PowerPoint当前页面C增加缺少的相应的选项文本框；

步骤5.2.1.3、新增的选项文本框添加课题选项的自定义属性；

步骤5.2.1.4、课题对象保存这些新增的选项文本框指针；

步骤5.2.1.5、新增的选项文本框对象增加课题选项自定义属性；

步骤5.2.1.6、修改PowerPoint页面中的课题标志图片对象的选项个数 自定义属性；

步骤5.2.2、如果选项个数比原课题对象E选项个数少时进行如步骤：

步骤5.2.2.1、修改PowerPoint页面中的课题标志图片对象的选项个数 自定义属性；

步骤5.2.2.2删除PowerPoint页面中多余的选项文本框对象；

步骤5.2.2.3删除课题对象保存的多余的选项文本框对象指针；

步骤5.2.3、修改课题对象题目类型,做题时间,分数,答案，选项个数与修 改信息一致；

步骤5.2.4、修改课题标志图片对象修改题目类型，做题时间，分数， 答案，答案个数，选项个数的自定义属性与修改信息一致。

步骤6、当题目模式类型为非试题模板时，进行非试题修改；

所述步骤6具体为：

步骤6.1、当修改的题目类型与课题对象E的题目类型不一致时进行如 下步骤

步骤6.1.1、通过课题对象E保存的选项文本框，题目文本框，投题题 饼状图或柱状图OLE对象指针删除插入到PowerPoint页面的选项文本框， 题目文本框，投题题饼状图或柱状图OLE对象；

步骤6.1.2、释放课题对象E；

步骤6.1.3、PowerPoint中的页面对象A建立课题对象B；

步骤6.1.4、课题对象保存设计好的题目类型,做题时间,分数,答案；

步骤6.1.5、PowerPoint当前页面C增加一个课题标志图片对象D，该 对象增加如下自定属性：题目模式类型，题目类型，做题时间，分数，答案 选项个数，答案个数；

步骤6.1.6、课题对象保存课题标志图片对象D的指针；

步骤6.2、当修改的题目类型与课题对象E的题目类型一致时进行如下 步骤

步骤6.2.1、修改课题对象题目类型,做题时间,分数,答案，选项个数与修 改信息一致；

步骤6.2.2、修改课题标志图片对象修改题目类型，做题时间，分数， 答案，答案个数，选项个数的自定义属性与修改信息一致。

步骤7、当插入的课题是带试题模板时对课题的选项，题目进行修改， 由于是直接插入课题选项和课题题目到PowerPoint页面的文本框，能通过 PowerPoint直接对课题的选项和题目进行修改；

步骤8、删除课题，删除当前页面中的课题操作；

步骤9、在课题界面中插入一课题标志图片，将选项文本框、题目文本 框、课题具体信息保存在课题标志图片中，当PowerPoint保存后，课题进 行保存，选项文本框，题目文本框的自定义属性也进行保存；

步骤10、当PowerPoint打开保存的PowerPoint文件后触发事件进行如 下操作：扫描所有PowerPoint页面，当前PowerPoint页面对象A扫描所有 对象；

所述步骤10中：当前PowerPoint页面对象A扫描所有对象具体为：

步骤10.1、当前页面对象A的对象B如果存在课题类型属性自定义属 性表示当前页面对象A是课题标志图片进行如下步骤：

步骤10.1.1、读取对象B所题目模式类型，题目类型，做题时间，分数， 答案选项个数，答案个数；

步骤10.1.2、通过步骤10.1.1读取的模式类型，题目类型，做题时间， 分数，答案选项个数，答案个数建立课题对象C，并把对象B指针保存到对 象C中；

步骤10.1.3、扫描当前页面所有对象找出课题的选项文本框，题目文本 框，保存这些选项文本框，题目文本框的指针保存到对象C中；

步骤10.2、重复步骤10.1直接所有对象扫描完成。

步骤11、重复步骤10直接所有页面扫描完成。

其中，所述步骤8中删除课题通过以下两种方法删除当前页面中的课 题：

一、通过课题设计界面删除课题，具体步骤如下

步骤8.1、通过课题对象E保存的选项文本框，题目文本框，投题题饼 状图或柱状图OLE对象指针删除这些插入到PowerPoint页面的选项文本 框，题目文本框，投题题饼状图或柱状图OLE对象；

步骤8.2、释放课题对象E；

二、通过删除PowerPoint页面中的选项文本框，题目文本框，题目指 示图片删除课题，具体步骤如下

步骤8.3、当操作PowerPoint页面中的对象进行操作时，触发事件；

步骤8.4、读取选项文本框，题目文本框，课题标志图片的自定义属性， 如果未出错表示未被删除选项文本框，题目文本框，课题标志图片中的某一 项，如果出错表示删除选项文本框，题目文本框，课题标志图片中的某一项 进行如下步骤：

步骤8.4.1、通过课题对象E保存的选项文本框，题目文本框，投题题 饼状图或柱状图OLE对象指针删除这些插入到PowerPoint页面的选项文本 框，题目文本框，投题题饼状图或柱状图OLE对象；

步骤8.4.2、释放课题对象E。

总之，本发明在PowerPoint的课题设计界面中进行互动投票与反馈方式 的课题插入，课题插入后能进行课题修改、课题编辑的操作；操作完成后进 行课题保存，最后再进行课题读取。实现了PowerPoint没有普通课题设计保 存与修改，使用户在PowerPoint中即可实现IQClass云智慧教室互动教学平台 中的课题设计功能。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，凡依本发明申请专利范围所做的均 等变化与修饰，皆应属本发明的涵盖范围。