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骨干教师研修要具有挑战性

         

摘要

<正>2013年10月到2014年4月,我和杭州市拱墅区的11位骨干教师进行了一段以课例为载体的研修。这些教师来自科学、思品、劳技、音乐、美术、信息技术和体育等8个不同的学科,平均教龄15年左右。通过座谈会和"描述、分析自己作为学习者的优势与不足"的书面调查发现,他们具有五个共同特征:1丰富的实践经验,但缺少系统的、有目的的课堂教学研究训练;2关注学科知识点,对前沿的学习理论、教

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