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赵庆;
行动者; 思想力; 人民教育; 2010年; 教育科研; 教师;
机译:通过意识模型解释信息处理和知觉模式,这些意识模型涉及体外携带粒子(TRP),思想保留粒子(TRP)和思想力(T_F)以及体内思想力(T_F)
机译:通过在体外思想力(T_F)和体内思想力(T_F)存在的情况下,通过结合了尽管有粒子(TCP)和思想保持粒子(TRP)的量子力学活动的意识模型来解释涉及意识的心理过程
机译:蒂万特佩克地峡中的风能:发展,行动者和社会对立↓特胡安特佩克的风能:发展,行动者和反对派社会↓蒂万特佩克地峡中的风能:发展,行动者和社会对立↓特万特佩克地峡风能:发展,角色与社会反对
机译:Zuozhuan外交语言的思想力分析
机译:“我可以做一个父亲,但我永远不能做一个母亲”:阿尔伯塔省南部妇女自愿无子女的价值观和意义。
机译:看一个做一个或者有时只做一个。格陵兰医疗系统内医疗专业人员工作实践的人种学分析
机译:解剖学做一个解决方案做一个解决方案做一个解决方案做一个解决方案:一个人的解剖学是猴子解剖学的关键:Vigotski和马克思的辩证法以及关于客观的问题学校教育方面的知识
机译:社区权力行动者和民间防御社区权力行动者的划分及其民事行为态度,知识,行为和信息来源的分析
机译:做一个建筑物,尤其是做一个海绵组织。
机译:做一个船的爪子,特别是做一个双重编织的人群
机译:用于检测行动者关于自主车辆的系统和方法
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