中考改革如何为教育教学赋能——对山西中考命题改革效能的调研分析

马玉玺; 李萍; 李丽娟

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中考改革如何为教育教学赋能——对山西中考命题改革效能的调研分析

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如何借力中考命题,打通基础教育提升的血脉,为教育教学赋能,是热点,也是难点。山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心组织学科专家团队,对学生、教师、教研员、校长开展大规模问卷调查、实地访谈,以数据为支撑,梳理近三年山西中考命题改革撬动基层课改,使教学重视情境创设,立足问题解决,关注学生的真实成长等变化,剖析山西中考命题改革的引领效能,为考试评价驱动教学改进提供可资借鉴的范式。

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来源
《人民教育》 |2019年第2期|49-55|共7页
作者
马玉玺; 李萍; 李丽娟;
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作者单位

1. 山西省教育厅 2. 山西省教育科学研究院 3. 山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心 4. 山西省太原市杏花岭区教研室;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
中考改革; 课堂教学; 学习方式; 赋能;

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