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艺体“动手创”:从学生能力培养出发设计课程

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摘要

艺体"动手创"课程旨在为学生提供一种积极参与、自主学习、自主创新的经历和体验,在探究过程中培养学生的创新思维,在实践操作过程中发展学生的综合能力,让学生不断发现问题、解决问题,从而培育学生的综合素养。

著录项

来源
《人民教育》 |2019年第2期|70-72|共3页
作者
冯征峥;
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作者单位

上海市福山正达外国语小学;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
艺体; 动手创课程; 单元主题教学;

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