首页> 中文期刊> 《人民教育》 >基础语言能力教育中教师职责的变化及角色本质

基础语言能力教育中教师职责的变化及角色本质

         

摘要

<正>基础语言能力对于学生在各方面的发育和成长都是一个较为特殊的基础能力。在学校中,语文或外语教师充当了一个特殊的角色,那就是辅助学生掌握清晰、正确的发音规律,扩充其在学习和生活各个领域中的词汇量,通过日常教学提高学生在语言法则与习惯、语言逻辑和表述规则与

著录项

  • 来源
    《人民教育》 |2020年第8期|79-80|共2页
  • 作者

    辛欣;

  • 作者单位

    吉林省教育学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教师;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号