静待每一朵花开

聂秀兰

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＜正＞在一节二年级的语文公开课上,女教师刚提出一个问题,下面瞬间小手如林,女教师环视教室一周,欣喜地对一个坐在角落里的、将手举得高高的小男孩说:"你今天真勇敢,请你来说吧。"这个孩子由于紧张和激动涨红了脸,说话也变得结结巴巴,迟迟没有表达清楚自己的意思。旁边的同学可等不及了,手举得高高的向老师示意,有的干脆站起来举手,有的孩子

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来源
《教育文汇》 |2020年第3期|45-46|共2页
作者
聂秀兰;
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作者单位

五河县五河小学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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