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用好鲜活教材优化育人效果——职业道德课增补典型事例琐议

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教师要通过观察体验,广泛收集各种鲜活材料,补充教学内容,用事实说明职业道德理论的重要性,优化育人效果。

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来源
《石油教育》 |2008年第1期|23-24|共2页
作者
鄂凤如;
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作者单位

辽河石油职业技术学院辽宁盘锦124103;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
德育课; 补充事例; 优化效果;

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