拓展学生的历史思维空间──研究性学习“隋唐两宋绘画与当代生活”略谈

机译：学生在研究学生的健康状况。研究性学习在兼读制课程中的积极作用

机译：宋旺拓展韩国的内部生产，宣布合作伙伴关系

机译：护理学生对研究性学习的看法

机译：中学学生空间教育拓展的一种新方法

机译：超越历史思维的新颖性：始终采用三步教学模型，对9年级世界历史学生的历史思维进行研究。

机译：右脑损伤后患者绘画中的空间扭曲会告诉我们关于艺术中的空间表征的信息吗？

机译：研究性学习概念对学生的教。一项探索性研究，以研究性学习的教学理念来识别GHR / HR生物学学生的教学问题

机译：将当前空间定位感知模型拓展为驾驶舱空间失调预警系统的设计思路和研究需求。

机译：培养和拓展肾祖细胞的培养基，培养和拓展肾祖细胞的方法，以及生产肾细胞体的方法

机译：对空间绘画进行分级的方法，对空间绘画进行分级的装置和系统

机译：用于对空间绘画进行评级的方法，装置和用于对空间绘画进行评级的系统