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基于建构主义与传统教学模式的药理学教学效果比较研究

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摘要

对建构主义教学模式与传统教学模式进行对比研究,从学习能力、综合素质及学习效果等方面探讨建构主义教学模式在药理学教学中的应用,为建构主义教学模式在药理学教学中的推广应用提供参考.

著录项

来源
《药学教育》 |2018年第3期|68-71|共4页
作者
王志旺; 任远; 杜丽东; 吴国泰;
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作者单位

甘肃中医药大学兰州 730000;

甘肃中医药大学兰州 730000;

甘肃中医药大学兰州 730000;

甘肃中医药大学兰州 730000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
建构主义教学模式; 传统教学模式; 药理学; 教学效果; 对比研究;

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