基于物理学科核心素养下培养科学思维的研究综述

机译：高中历史学科核心素养的培养研究

机译：基于学科教育研究的综述：由Slater，Slater和Bailey的科学家指导

机译：物理教育科学研究和基于该学科的教育改革实践：美国的趋势

机译：学科教学中核心素养培养的实践研究

机译：通过动手科学，基于地点的教育和角色扮演案例研究来培养环境素养

机译：希望学院培养跨学科基于研究的神经科学未成年人

机译：小学科学课4QS（四题策略）下培养科学思维能力的教学方法的实证研究

机译：在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展（pIRLs）

机译：专门设计用于教育的方法和设备，可通过针对性别的设计，学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养

机译：物理和数学科学学院，学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”（库克·安塔）

机译：通过性别特定设计，主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备