劳动教育融入中职物理研究

任超; 王琳娜

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立足于中职物理劳动教育缺失的现状,在分析劳动与劳动教育在新时代内涵以及劳动教育与中职物理教学关系的基础上,提出了中职物理劳动教育实践中要注意将物理实践转化为劳动教育、基于劳动教育理念构建教学形态、劳动教育要立足中职学生的劳动认知基础和注重搭建学生自我成长阶梯4个实践要点,为中职其他课程开展劳动教育提供了借鉴.

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来源
《物理通报》 |2023年第1期|65-68|共4页
作者
任超; 王琳娜;
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作者单位

北京劳动保障职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中职物理; 劳动教育; 劳动教育界定;

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