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沈正杰;
桐乡市教育局教研科研室;
学科情境; 科学思维; 问题设计;
机译:研究结果从北中国大学科学和技术知识人工智能(人工智能在英语课堂情境的建设教学模式基于数字双技术)
机译:在中学科学课室中,土耳其职前科学教师基于社会科学问题的教学实践
机译:土耳其中学科学教室中基于职前科学的教师的社会科学问题的教学实践(第34卷,第105页,2016)
机译:多学科学习团队中的设计思维:多学科教学活动的见解
机译:在基于项目的中学科学教室中根据情境教学和学生学习。
机译:卫生科学中的批判性思维和临床推理:国际多学科教学选集
机译:基于问题的教学模型在高中物理学习中批判性思维能力和学生学习成果的应用
机译:计算机辅助教学设计问题:基于便携式微机的统计教学CaI(计算机辅助教学)的开发
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:基于认知科学,学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
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